Примеры использования книг и методики Александры Лопатиной и Марии Скребцовой
Более ста областных и краевых Министерств образования, институтов и методических центров; несколько тысяч школ, детских садов, интернатов и детских центров используют в своей работе книги и методику Александры Лопатиной и Марии Скребцовой. Авторы более двухсот диссертаций приводят в списке используемой литературы книги этих писателей.

МОУ «Чимская основная общеобразовательная школа», Республика Коми, Удорский район, пст. Чим, Классный час по теме: «Сокровища мудрости. Нравственные беседы».
В каждой области, крае или Автономной республике России, а также в Беларуси, Украине, Казахстане и Прибалтике многие образовательные учреждения составляют программы и проводят уроки по книгам А.Лопатиной и М. Скребцовой.
Київский унiверситет iменi Бориса Грiнченка , Україна, Київ, Моделювання уроку російської мови в технології розвитку критичного мислення

БОУ «СОШ №65 с углубленным изучением английского языка» г. Пермь. Урок для 6 класса на тему «Совесть». Птица совести.
Список образовательных учреждений, использующих книги и методику Александры Лопатиной и Марии Скребцовой
- Министерство образования и науки Российской Федерации в списке рекомендованной литературы для проведения «Дня семьи, любви и верности на 2015-2018 годы, есть книга А.Лопатиной М. Скребцовой «Беседы и сказки о семье». Письмо Минобрнауки России от 19 июня 2015 года № ВК–1652-09 …
- Институт открытого образования, г. Архангельск, Методические рекомендации по проведению в образовательных учреждениях «Уроков семьи и семейных ценностей»
- Белгородский региональный институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов, г. Белгород. Учебно-методические комплекты для организации образовательного процесса в группах предшкольной подготовки.
- ГАОУ «Институт развития образования» г. Екатеринбург. Как эффективно организовать освоение учащимися начальной школы философских знаний.
- ГБОУ ВПО Евразийский лингвистический институт (филиал), г. Иркутск. «Психология семьи с основами семейного консультирования».
- Институт развития образования Кировской области, г. Киров. Интегративный подход как фактор оптимального самоопределения учащихся «Мой выбор».
- Калининградский областной Институт развития образования, г. Калининград Рабочая программа «ИСТОКИ» (по духовно- нравственному направлению внеурочной деятельности)
- Российский государственный гуманитарный университет г. Москва, Программа ККПЛ по формированию здорового образа жизни для детей 1-4 классов «Уроки мудрости».
- Академия социального управления, г. Москва Разработка и внедрение программ обучения обучающихся по вопросам здорового питания. 2013 г.
- Министерство образования Омской области, г. Омск. Методические рекомендации по гармонизации межнациональных отношений в дошкольных образовательных учреждениях.
Подробный список образовательных учреждений, использующих книги и методику Александры Лопатиной и Марии Скребцовой (более 1000 городов, сел, областей, округов и республик)