Добрые сказки

Работа с детьми приютов и интернатов

«Мое будущее»

Воспитание толерантности и  позитивного мышления
у воспитанников интернатов, приютов и детей из семей группы риска
методами интерактивного кукольного театра и ролевых игр.

Цели проекта

1. Превентивные меры, направленные на предотвращение преступлений и других правонарушений детьми и подростками из группы риска.
2. Формирование позитивного мышления у детей и подростков из группы риска, развитие творческого потенциала детей.
3. Формирование в детях и подростках из группы риска желания учиться, получить профессию, создавать семью.
4. Обучение детей и подростков из группы риска анализу событий окружающей жизни с позиций нравственно-этических норм.
5. Помощь детям в успешной социализации, построении гармоничных отношений с собой и окружающим миром.

Методы работы

1. Проведение спектаклей, ролевых игр и занятий по нравственному и семейному воспитанию в социальных центрах, приютах и интернатах.
2. Написание детьми и подростками из группы риска собственных книг об их позитивном будущем, постановка спектаклей по работам детей, создание выставок творческих работ.
3. Создание и ведение сайта и страничек в социальных сетях о работах и успехах детей.

Ожидаемые результаты

• В процессе занятий каждый ребенок осознает уникальность и неповторимость своей личности и личности любого другого человека.
• У детей разовьются коммуникативные навыки и способности к сотрудничеству.
• Появятся способности самостоятельно выбирать правильные решения в конфликтных ситуациях с учетом интересов других людей.
• У детей и подростков будет развиваться умение выражать свои мысли в виде устных, письменных, художественных — любых творческих работ.

В конце проекта на заключительных спектаклях, занятиях и в своих книгах дети расскажут, что изменилось в их жизни за время участия в проекте.

Этапы реализации проекта

1. Создание программы занятий, сценариев спектаклей и ролевых игр. Июнь-июль 2017.
   Создание 2-х программ занятий со сценариями спектаклей:
   1) для дошкольного возраста,
   2) для младшего школьного возраста.
   Утверждение программ в образовательных органах.  Есть утвержденная и апробированная в течении 4 лет программа для дошкольников.
2. Завершение создания кукольного театра, игрушек, декораций и реквизитов. Август 2017.
3. Заключение договоров с интернатами или социальными центрами о проведении у них занятий. Сентябрь 2017.
4. Проведение спектаклей и занятий с детьми и подростками. Октябрь 2017- май 2018.
5. Организация выставок работ детей. Январь 2018- Май 2018.
6. Проведение итоговых занятий и заключительных спектаклей для других детей и для педагогов, воспитателей и потенциальных приемных родителей, Май 2018.

Заключение: Уникальность данного проекта в том, что в нем совмещены: театр, нравственное воспитание и творческое развитие личности каждого ребенка. Театрально-игровая и творческая форма занятий раскрепощает детей и настраивает их на радостное, позитивное восприятие себя и своего будущего.  Мотивационно-эмоциональный компонент радости и  творчества делает каждое занятие радостным и незабываемым событием в жизни ребенка.

Дети учатся дружить и помогать друг другу, верить в свои силы и в свое доброе будущее, появляется интерес к учебе даже у запущенных детей и детей с задержками психического развития.  Проект разработан с использование книг авторов: «Начала мудрости», «Ступени Мудрости»,«100 уроков о профессиях», «Притчи для детей и взрослых» и «Семейные заповеди».

Уроки воспитания в социальном приюте для детей и подростков Зюзино, г. Москва

Книжки, написанные детьми приюта Зюзино, г. Москва

Занятия  с детьми в приюте Очаг.                        Рисунки и сочинения детей приюта Очаг.